前两次的节目里，我分析了今天新新人类的四大特质，也就是他们的寿命比上一代长得多、他们面对的时代，变化速度之快，在历史上是空前的、他们是计算机的世代，以及他们有多元的价值观。
    这些新新人类既然那么不同，父母当然不能用传统的教育方式。你要想想，在新新人类特别漫长的生命当中，他们可以作更多的尝试；面对疾速的变化，他们应该不断地再学习，也就是他们可能在一生当中会不断转行，或者多次再进修。透过计算机网络的发展，他们对时空的掌握远远超越过去，又由于多元的价值观，使他们不再像以前的孩子，想得那么单纯。
    所以当你想为孩子设想未来的时候，你先得想想，希望你的孩子拥有什么？你希望他将来有名有利？希望他成为政治明星？希望他作医师、律师、工程师？还是希望他作个普通人，但是能够快乐满足、健健康康过一生？
    只是，今天中国起飞了，经济创造了奇迹，作父母的也就希望自己的遗传能创造奇迹。加上一胎化，一家老小捧着一个小祖宗，更是从孩子诞生的第一天，就在想，那会是个天才。就在想，所有父母自己没实现的梦想，都可以由那小娃娃实现。
    请问，这样呱呱落地的娃娃，能享受快乐的童年吗？他们从一出生，就背负了一个好大的包袱，他们能轻松得起来吗？
    怪不得在2007年，第二十八届国际心里学大会上，美国的心里学家琳达*卡姆拉说：据统计，三岁的中国孩子的微笑，要比同年龄美国孩子少55.6%。
    天下哪个父母不希望孩子能快快乐乐健健康康地长大，只是当我们希望他未来快乐成功的时候，是不是忽略了现在的快乐。当我们希望孩子长命百岁的时候，有没有想过孩子未来的健康，要在他们小时候打下基础？当我们希望孩子长得高高大大的时候，有没有想过生长激素的分泌主要是在睡眠的时候，而他们常常没有得到足够的睡眠？
    我记得以前在美国住家附近，有个中国人开的水果店，只见那两口子天不亮就起来进货。十二点还坐在店里清点剩下的蔬果。他们没时间为自己的院子剪草，没时间管孩子，让孩子都成了不良少年。可是当我问他们为什么放弃在国内很好的工作，到美国来吃苦的时候。他们两口子一起说：「为了孩子！」
    请问，他们真为了孩子吗？只怕是毁了孩子。
    同样的道理，当我们爱孩子、造就孩子，如果没有计划，又不能认清自己孩子的才能，来因材施教，恐怕也跟那开水果店的夫妻一样，舍本逐末。没帮得了孩子，反而害了孩子。
    我每次回台北，在大楼里常看见那些妈妈们，带着孩子跑进跑出，一下去学珠算、一下去学钢琴、一下去学舞蹈、一下去老师家补习功课。
    台湾有句很逗的话，说补习班的老师「谋财害命」。是谋家长的财，害自己和学生的命。
    而当我问那些带孩子往前冲刺的家长，希望孩子将来如何的时候，得到的答案多半是：「希望孩子以后成功、快乐、健康。」却没想到孩子可能还没成功，先失去了快乐和健康。
    也正因此，过去十几年，我在大陆巡回演讲，最常被问到的题目就是：「什么是成功！」问的学生，个个十几年寒窗、苦读、考试，过了一关又一关，进入一流的大学，却茫茫然地问：「什么是成功！我为什么要成功？」
    成功是那么抽象的一个名词或形容词，悬在空中，「你要成功！要成功！」「要把别人打败，才能成功！」「要成功才能有钱、有钱才会快乐！」从小，每个孩子就接受这样的洗脑，这样的催眠。大人们好像打开一扇门，指着门外一条窄窄的小路，和后面的高山，对孩子说：你只要沿着这条路走，攀上那个山头，就成了。然后交给孩子一个很重很重，几乎把那弱小身躯压垮的行囊，说里面都是我们为你准备的东西，还有我们的希望，我们的爱，去吧！背着这个行囊，去吧！去成功吧！